terug

Over de School

 

De naam van de school

Onze school heet "De Krunenstrobbe".

De “krunen” zijn boomtoppen en een “strobke” is een kind.

Bij "Krunenstrobbe" denk je dus aan kinderen onder de bomen, wanneer u de school ziet staan ziet waarom deze naam zo toepasselijk is. Ook in het logo vindt u de naam terug

 

Openbaar

De Krunenstrobbe is een openbare basisschool. Dat betekent voor ons dat wij actief vorm geven aan de kenmerken van openbaar onderwijs, te weten, alle kinderen, ongeacht, geloof, ras of overtuiging zijn welkom:

 

Algemeen

Onze school is een kleine dorpsschool; een geheel binnen een ander geheel. De Krunenstrobbe is de enige school in het dorp. De betrokkenheid bij elkaar is vooral merkbaar als er feestelijke gebeurtenissen zijn, maar ook in verdrietige tijden leeft het dorp mee met de school en de school met het dorp.

 

De Krunenstrobbe werkt adaptief, hetgeen betekent dat wij tegemoet willen komen aan de verschillen tussen kinderen.
De kern van ons onderwijs is dat kinderen met plezier naar school gaan als wordt voldaan aan 3 basisbehoeften:

 

  • het gevoel iemand te zijn die iets kan
  • de behoefte om goede relaties te hebben met meester of juf en andere kinderen
  • de vrijheid om dingen zelf te mogen doen zonder voortdurend hulp of toestemming te hoeven vragen.

 

Het gebouw

De school bestaat uit drie lokalen, een gemeenschapsruimte/gymnastieklokaal voor de laagste groepen, een personeelskamer en een kantoor.

 

Pedagogisch klimaat

Veel mensen beseffen dat de sfeer waarin een kind opgroeit van groot belang is om een volwaardig mens te worden. Wij stellen daarom een vriendelijk en veilig klimaat met orde en regelmaat op prijs. Pas als het kind zich veilig voelt, kan het zich ontwikkelen. Juist regelmaat geeft het kind kansen.

 

Leerlingenzorg

De onderwijsgevenden volgen de ontwikkeling van leerlingen systematisch en zorgen voor specifieke begeleiding bij te verwachten of geconstateerde problemen.

Verder richten wij ons onderwijs dusdanig in, dat de leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doorlopen en na het verlaten van onze school in groep 8 voldoende basiskennis hebben verworven, om met goede kans op succes een voor hun geschikte vorm van voortgezet onderwijs te kunnen volgen.

 

Drie talig onderwijs

In de afgelopen schooljaren heeft het team nieuw beleid geformuleerd ten aanzien van taal. Het komende schooljaar gaan we deze nieuwe afspraken invoeren en regelmatig evalueren. Van eventuele aanpassingen wordt u op de hoogte gebracht.

 

Korte inhoud van het taalbeleid

  • Taalbewustwording
  • De beginsituatie is vastgesteld van de voertaal/talen van de leerlingen
  • Er wordt gekozen voor een vaste structuur voor het gebruiken van een taal
  • Voertaal wordt gekoppeld aan een dagdeel
  • Doelen voor de verschillende talen zijn vastgesteld
  • Beschrijven van gebruik van materialen en middelen
  • Evaluatiemomenten vastgesteld

 

Het volledige taalbeleid is op school aanwezig en op navraag in te zien.

 

 

 

terug